0+

Конспекты подвижных игр

 

 

Подвижная игра №1 (для разучивания)

 

 «Волк и зайцы»

 

Цель- научить детей ориентироваться в пространстве, быть ловкими, быстрыми, внимательными (не натыкаться на других детей, найти быстро и правильно свои домики).

 

Дети должны были изображать один- волка, остальные- зайцев. На одной стороне зала (площадки) зайцы отмечают обручами свои домики, волк прячется на противоположной стороне зала (площадки) за большим мячом.

 

Ведущий игры произносит:

 

«Зайцы скачут скок, скок, скок,

 

На зелёный на лужок, на лужок,

 

Травку щиплют, слушают,

 

Не идёт ли волк?»

 

В соответствии с текстом зайцы выпрыгивают из домиков, разбегаются по залу, то прыгают на двух ногах, то присаживаются и щиплют травку. Как только ведущий произнесёт слово «волк», волк выскакивает из-под «горы» и бежит за зайцами, стараясь поймать их (или коснуться). Зайцы убегают в свои домики, где волк их уже не может ловить. Пойманных зайцев волк уводит к себе за гору. Игра возобновляется. На роль волка выбирается другой играющий. Игра повторяется 3-4 раза.

 

Указания: каждый заяц занимает только свой дом.

 

Подвижная игра №2 (для разучивания)

 

 «Подбрось- поймай»

 

Цель игры: поймать мяч,  не уронив, максимальное количество раз.

 

Дети свободно располагаются в зале (или на площадке), каждый в руках держит мяч. По сигналу ведущего «На-чи-най!» дети подбрасывают мяч вверх и ловят его. Каждый считает, сколько раз сумел поймать мяч, не уронив.

 

Подвижная игра №3

 

«Лови, бросай, упасть не давай»

 

   Дети делятся на две команды, строятся в два круга. Выбирается капитан команды в каждом кругу, которому дается мяч. По команде воспитателя: «Лови, бросай, упасть не давай!», дети начинают перебрасывать мяч друг другу по кругу. Когда мяч достигает капитана команды, он поднимает его вверх. Чей мяч первым окажется вверху первым, та команда и победила.

 

Подвижная игра №4

 

«Пастух и стадо»

 

 

 

   Дети изображают стадо коров или овец и находятся в «хлеву» (за чертой или верёвкой). Водящий – пастух, он в шапке, за поясом хлыст, в руке рожок. Он находится поодаль от стада. Воспитатель говорит:

 

«Ранним - рано по утру, пастушок: ту – ру – ру - ру!

 

А коровки  в лад ему затянули: му – му – му!»

 

 На слова «ту – ру – ру – ру» пастух играет в рожок, после слов «му – му – му», коровы мычат. Затем стадо идёт на зов пастуха. Через некоторое время пастух гонит стадо обратно. Выбирается новый пастух.

 

Подвижная игра №5

 

«Перелёт птиц»

 

 На одном конце зала находятся дети – они птицы. На другом конце зала – пособия, на которые можно «залететь» (гимнастические скамейки, кубы) – это деревья.

 

По сигналу воспитателя «Птицы улетают!» - дети, махая руками, как крыльями разбегаются по всему залу. На сигнал «Буря!» - бегут к возвышениям и прячутся там. Когда воспитатель произносит: «Буря прекратилась!» - дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу. Игра повторяется.

 

 

 

Подвижная игра №6

 

«Лиса в курятнике»

 

 На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями.

 

По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться нанасест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают снасеста и игра возобновляется.